Календарно-тематичне планування уроків
інформатики
для 6 класу
2015- 2016 н. р.
(До підручника Н.В. Морзе)
Навчальна програма:
Програма курсу «Інформатика» для 5-9 класів загальноосвітніх навчальних закладів (автори: Мирослав Жалдак, Наталія Морзе, Ганна Ломаковська, Галина Проценко, Йосиф Ривкінд, Віктор Шакотько) – [Електронний ресурс]. – Режим перегляду: http://www.mon.gov.ua/ua/activity/education/56/692/educational_programs/1349869429/
Підручник:
Морзе Н.В. Інформатика : підруч. для 6 кл. загальноосвіт. навч. закладів / Н.В. Морзе, О.В. Барна, В.П. Вембер, О.Г. Кузьмінська, Н.А Саражинська. – К. : Видавничий дім «Освіта», 2014. – 240 с.
Навчальні посібники:
- Морзе Н.В. Робочий зошит з інформатики для 6-го класу / Н.В. Морзе, О.В. Барна, В.П. Вембер. – К. : Видавничий дім «Освіта», 2014. – 64 с.
- Морзе Н.В. Зошит для контролю знань з інформатики для 6-го класу / Н.В. Морзе, О.В. Барна, В.П. Вембер. – К. : Видавничий дім «Освіта», 2014. – 64 с.
- Морзе Н.В. Зошит для практичних робіт та проектної діяльності з інформатики для 6-го класу / Н.В. Морзе, О.В. Барна, В.П. Вембер, О.Г. Кузьмінська. – К. : Видавничий дім «Освіта», 2014. – 64 с.
Календарно-тематичне планування «Інформатика, 6 клас»
*(П – підручник , РЗ – робочий зошит, ЗК – зошит контролю, ЗП – зошит практичних)
№ з/п |
Зміст уроку |
Дата |
П* |
ЗК |
РЗ |
ЗП |
сторінки |
||||||
1 |
Техніка безпеки при роботі за комп’ютером. Повторення вивченого у п’ятому класі. |
|
форзац |
|
|
4 |
Алгоритми та їх виконавці (7 год) |
55-56 |
|||||
2 |
План виконання завдання. Планування в нашому житті Поняття команди. Команди і виконавці. Система команд виконавця |
|
6-13 |
3-4 |
1-2 |
|
3 |
Поняття алгоритму. Виконавці алгоритмів. Формальне виконання алгоритму. Форми подання алгоритмів. Базові алгоритмічні структури: структура слідування. Алгоритми в нашому житті |
|
14-21 |
5-6 |
3-4 |
|
4 |
Практична робота 1. Складання алгоритмів для виконавців у словесній формі і у графічному вигляді. Виконання алгоритмів |
|
22-24 |
|
|
5-9 |
5 |
Середовище виконання алгоритму |
|
25-30 |
7-8 |
5-7 |
|
6 |
Об’єкти та події |
|
31-39 |
9-10 |
7-9 |
|
7 |
Складання та виконання алгоритмів у визначеному навчальному середовищі виконання алгоритму |
|
40-49 |
11-12 |
9-11 |
|
8 |
Практична робота 2. Складання алгоритмів опрацювання подій з використання структури слідування та виконання їх у визначеному навчальному середовищі виконання алгоритмів |
|
50-52 |
13-14 |
11-13 |
10-14 |
Поняття операційної системи (6 год) |
56-57 |
|||||
9 |
Поняття операційної системи, її призначення Графічний інтерфейс операційної системи |
|
54-62 |
15-16 |
14-16 |
|
10 |
Поняття файлової системи. Об’єкти файлової системи. Властивості об’єктів файлової системи: ім’я об’єкта, шлях до об’єкта, повне ім’я об’єкта, розширення імені. Поняття типу файлу |
|
63-71 |
17-18 |
16-18 |
|
11 |
Операції над об’єктами файлової системи: створення, виділення, копіювання, перейменування, переміщення та вилучення об’єктів. Операції над групами об’єктів: виділення, копіювання, переміщення. Відновлення вилучених об’єктів операційної системи |
|
72-80 |
19-20 |
19-21 |
|
12 |
Практична робота 3. Операції над об’єктами та групами об‘єктів файлової системи |
|
81-82 |
|
|
15-18 |
13 |
Пошук об’єктів файлової системи |
|
83-90 |
21-22 |
21-23 |
|
14 |
Практична робота 4. Пошук об‘єктів файлової системи |
|
91-92 |
23-24 |
23-24 |
19-22 |
Мультимедіа (4 год.) |
57-59 |
|||||
15 |
Поняття про мультимедіа. Об’єкти мультимедіа: текст, зображення, аудіо та відео. Галузі використання мультимедіа. Пристрої введення-виведення об’єктів мультимедіа. Копіювання об’єктів мультимедіа з цифрових камер і мобільних пристроїв на комп’ютер. Мультимедійні програвачі, їх призначення і функціональні можливості |
|
94-102 |
25-26 |
25-27 |
|
16 |
Практична робота 5. Копіювання об‘єктів мультимедіа на комп‘ютер. Робота з мультимедійними програвачами |
|
103-105 |
|
|
23-27 |
17 |
Засоби перегляду зображень, їх призначення і функції. Змінення значень властивостей графічних зображень: розмір, колір. Основні операції над зображеннями: обтинання, обертання |
|
106-113 |
27-28 |
28-30 |
|
18 |
Практична робота 6. Перегляд зображень та змінення значень їх властивостей |
|
114-116 |
29-30 |
30-31 |
28-31 |
Текстовий процесор (8 год) |
59-60 |
|||||
19 |
Поняття текстового документа, його об’єктів Текстовий процесор, його призначення |
|
118-126 |
31-32 |
32-34 |
|
20 |
Середовище текстового процесора. Відкривання і збереження текстового документа. Режими роботи в середовищі текстового процесора. Довідкова система текстового процесора. Поняття ключового слова. Пошук потрібних відомостей. |
|
127-135 |
33-34 |
35-37 |
|
21 |
Алгоритм опрацювання текстового документа. Введення тексту. Перевірка правопису. Виправляння помилок. Пошук та заміна фрагментів в тексті |
|
136-144 |
35-36 |
37-39 |
|
22 |
Редагування тексту. Виділення фрагментів тексту. Робота з фрагментом тексту: копіювання, переміщення, вилучення та вставляння |
|
145-152 |
37-38 |
39-41 |
|
23 |
Форматування символів та абзаців: шрифт, розмір, накреслення, колір, вирівнювання, встановлення відступів абзаца, міжрядкового інтервалу. Нумерування сторінок. Попередній перегляд, друк |
|
153-162 |
39-40 |
42-43 |
|
24 |
Практична робота 7. Редагування та форматування текстового документа |
|
163-165 |
|
|
32-37 |
25 |
Вставляння графічних об’єктів у текстовий документ. Вставляння організаційних діаграм |
|
166-176 |
41-42 |
44-46 |
|
26 |
Практична робота 8. Вставляння графічних об’єктів та організаційних діаграм у текстовий документ |
|
177-180 |
43-46 |
46-47 |
38-43 |
Комп’ютерні мережі (8 год) |
60-62 |
|||||
27 |
Комп’ютерні мережі та їх призначення. Поняття про мережну взаємодію. Типи комп’ютерних мереж
|
|
182-188 |
47-48 |
48-50 |
|
28 |
Поняття користувача й сеансу користувача; вхід у локальну мережу. Локальна мережа навчального закладу. Робота з мережними папками |
|
189-196 |
49-50 |
50-52 |
|
29 |
Поняття про глобальну мережу Інтернет. Основні служби Інтернету Поняття Всесвітнього павутиння. Поняття веб-сайту, веб-сторінки, її адреси. Гіперпосилання |
|
197-205 |
51-52 |
53-55 |
|
30 |
Робота з веб-браузером. Використання, створення та редагування списку сайтів, обраних для швидкого доступу. Аналіз інформаційних матеріалів (повідомлень), знайдених в Інтернеті. |
|
206-215 |
53-54 |
56-58 |
|
31 |
Алгоритм організації пошуку інформаційних матеріалів (повідомлень) в Інтернеті. Простий пошук. Авторське право та Інтернет. Правила безпечного користування Інтернетом при пошуку інформаційних матеріалів (повідомлень) |
|
216-224 |
|
58-60 |
|
32 |
Практична робота 9. Пошук інформаційних матеріалів в Інтернеті за вказаною темою. Створення списку сайтів, обраних для швидкого перегляду |
|
225-227 |
55-56 |
|
44-48 |
33 |
Інтернет-енциклопедії, словники та онлайн- перекладачі. Збереження зображень, веб-сторінок та їх фрагментів |
|
228-236 |
57-58 |
60-62 |
|
34 |
Практична робота 10. Робота з інтернет-енциклопедіями, словниками та онлайн перекладачами |
|
237-239 |
|
|
49-54 |
35 |
Урок узагальнення і систематизації знань |
|
|
59-62 |
63-64 |
|